秉持规范化、网格化、常态化、科学化、品牌化的五化管理模式，我们紧抓学生学业与综合素质考核，依托品牌活动体系，创新构建“一、二、三、四、五”育人模式，旨在培育高素质技能型人才。

一个中心：学生为核心

我们始终围绕学生，关注其全面发展与个性化需求。通过深入洞察学生思想、学习与生活状况，提供定制化指导与支持，促进其全面成长。

两个目标：育人与服务并重

实施“一生一策”精准教育，既重视道德品质、职业素养与实践能力的培养，又确保提供全面、个性化的服务，解决学生学习生活中的难题，强化文化育人功能，深入学习中华优秀传统文化，倡导经史名篇如《大学》的诵读。着力培养学生良好的道德品质和文明行为，使传统美德成为他们的终身财富，促进学生的全面发展。

三年规划：分阶段育人

大一：注重行为规范与综合素质提升。强化思想引领、传统文化教育，通过日常讲评、晚自习总结等，培养良好习惯与集体精神。同时，丰富课余活动，如节气故事会、经典诵读等，促进学生个人成长。

大二：提升综合能力。鼓励学生参与志愿服务、竞选团学干部，提升责任感、组织力与解决问题能力。通过创新创业、职业规划等活动，为实习就业打基础。

大三：聚焦就业创业能力。加强就业观教育，跟踪实习就业情况，提供就业指导与心理疏导，重点帮扶困难学生，助力平稳就业。

四位一体：协同育人

构建辅导员、班主任、专业导师、朋辈导师的协同团队，各司其职，共同促进学生成长。加强辅导员队伍建设，明确角色定位，提升专业素养，建立长效激励机制，确保育人工作持续有效。

五育并举：全面发展

坚持德育为先，智育为重，体育为基，美育为要，劳育为本。通过三年规划的实践，打造特色品牌活动体系，形成独具信息学院特色的育人模式，全面提升学生综合素养。